11月16日下午，信息学与工程学院邀请四川大学博士生导师张红伟教授作报告，报告题目为“识变、应变、求变—从课堂革命到质量革命的川大本科教育探索”。学院全体专任教师、校企合作教师及其他二级学院教师共200余人参加线上报告。

张红伟从培养一流人才、办最好本科教育的思考与认识出发，针对办一流本科教育面临的主要教学问题，介绍了四川大学本科“323+X”创新人才培养体系架构，分享了四川大学以课堂教学改革为突破口，撬动全方位人才培养的改革经验。四川大学通过推动教师教学理念更新，抓住“45分钟课堂”主战场，实现教学模式、学业评价、师生角色等六大转变；以重奖激励、政策保障、教学文化、社区支持等激发教师内生动力和提升教师教学能力，打造有理想信念、品德高尚、学术卓越、仁爱之心的优秀教师队伍。

张红伟基于培养学生独立思考能力、树立终生学习理念的考虑和认识，详细介绍了四川大学课堂教学改革“小班化、面对面、点对点”实践经验。通过推行非标准答案考试改革，实施全过程学业评价改革，创建智慧教学环境、质量评督等支持和保障“探究式-小班化”课堂教学改革，达到激励学生勤学、悦学和会学，引导教师爱教、乐教和善教。

会上还分享了四川大学课堂革命国家教学成果特等奖的申报、推广与应用。会后，张教授与参会教师进行深入交流。大家纷纷表示，张教授的精彩报告为学院进行课堂教学改革提供了宝贵经验借鉴。下一步，信息科学与工程学院将按照学校课堂教学改革要求，结合学生实际情况，借鉴四川大学经验，持续推进课堂教学改革力度，为学校人才培养质量提升做出贡献。

（文图/信息科学与工程学院     编辑/葛晓霞     审核/徐海波）