2019年10月13日 支教的第41天

（任教于实验学校）

疏勒县入秋的清晨，冷的刺骨。风里夹杂着寒霜，路边的绿植也冻得像霜打的茄子一般失去了往日的生机。不远处的放牧人也裹上了厚厚的棉衣来抵御清晨的寒冷。

孩子们排着队涌入校园，脸上挂着满满的微笑，天真无邪。这最纯澈的笑容给素净的清晨增添了几分暖意。距离早读还有很长的时间，校园的国旗下、亭子下还有长廊内依稀可见学生们背书的身影。那一刻作为老师，我为他们这种努力学习的精神而感到欣慰，他们是在为自己的人生梦想而拼搏，是真正懂得为未来而奋斗的人。

美好的清晨时光让我感到心情舒畅，但是生活就像一盒巧克力，你永远不知道接下来会发生什么。那是我第一次对我的学生发火，起因很简单，就是假期放假回来孩子们的作业没有多少人是认认真真完成的，早读的时间都一直在补作业，甚至占用了上课学习的时间，补各科作业。我每天都期待看见他们每个人最好的表现，但是他们展现给我的却是消极的态度。发火过后，看到他们被我吓得怯懦的样子，很是心疼。但我还是狠了狠心，我知道，他们一定要有点教训，才能明白一些道理，不然不会长记性。人生路上不是一帆风顺的，有点挫折才会遇见彩虹。晚上要睡觉的时候，我一直在反省自己，明天我要怎样面对我的学生，他们会不会讨厌我，会不会记我的仇，会不会还是一成不变？带着这样的疑虑，第二天走到我的座位前面，就看见了一张醒目的绿色便利贴，上面写到：李老师，不要生气了，我们以后再也不这样了，昨天您的书摔坏了，我们给您包上了书皮，请您以后继续教我们好吗？我们一定会听话的。上面的字体虽然歪歪扭扭，但是看得出来却是一笔一划用心写出来的。看了这几行字，真情实意的字，触动我心灵深处的字，我的身体忽然像触电一般的震惊。孩子们用他们微小的举动，让我在这清秋寒冷的早晨，心生暖意，孩子们也在慢慢地在意我的感受。

以前不想当老师，而如今倒是对教师这个职业充满了好感。有时候坐在办公室里也会在想“教师”这两个字到底意味着什么？一开始我的目的就是想改变他们。然而，当我发现自己甚至在睡觉前都会想着明天该怎么“改进”孩子们时，第二天孩子们的温暖举动出现时，我才知道，是我多虑了。孩子们有他们自己的想法，作为教师我们应该将他们往正确的道路上引导，而不是一味的想让孩子们按照我们自己规划的路线来走。

我知道现在的我，距离一名合格的老师还有一定的差距，仅仅是他们生命中的短暂过客，但我只是心怀着善良和希望，只想当一束光，为他们照亮一段很短很短的路......

图文：文学院李筱晗/编辑：焦成冉/审核：张昌林