编者按：本科教育教学工作是学校的中心工作。2024年下半年，学校将接受新一轮本科教育教学审核评估。这是教育主管部门对学校人才培养质量的全面检验，也是总结办学经验、查找存在问题的良好契机，更是凝心聚力、推动学校发展的强大动力。

为抓好本科评估氛围营造，展示各单位、部门的工作进程与动态，凝练各单位、部门本科人才培养的优势与特色，分享各单位、部门建设高水平本科教育的经验与做法，实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的目标，推动学校本科教育教学工作高质量内涵式发展，党委宣传部策划推出【审核评估·直通车】系列访谈。

本期专访学校党委组织部部长伊文涛。

记者：伊部长您好，感谢您接受采访。大学的党委组织部对做好本科教育教学工作发挥着重要作用。能介绍一下部门主要职责吗？

伊文涛：党委组织部是学校党委职能部门，与党校合署办公。党委组织部在校党委领导下，统筹负责全校的基层党建工作和干部工作。基本职责是：牵头负责贯彻落实新时代党的建设总要求、新时代党的组织路线和学校党委的工作部署，拟订党委组织工作的工作计划和实施意见；贯彻执行党的干部路线和干部政策，协助校党委负责干部选拔任用和教育、监督、管理、选派工作；负责坚持和完善组织工作的各项规章制度，负责校内基层党组织体系建设，抓好各院级单位党委（党总支）基层党建和党员队伍建设；负责组织开展党建示范创建和质量创优工作；负责学校党校的日常工作；负责党内集中学习教育和经常性教育；负责建立学校各级领导干部信息数据库，做好新时代干部人事档案工作；做好部门自身建设和其他工作。

记者：人才培养是学校的中心工作，组织部作为管理部门是如何发挥“管理育人”功能，助力教育教学工作推进人才培养的？

伊文涛：教育部2019年发布《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，明确指出“高校主要领导、各级领导干部、广大教师要把主要精力投入教育教学工作，深入党建和思政、教学和科研一线，切实把走进学生、关爱学生、帮助学生落到实处。高校的人员、经费、物质资源要聚焦本科教育教学改革，强化人才培养质量意识，形成全员、全方位支持教育教学改革的良好氛围。”

管理育人是高校“十大”育人体系的重要组成部分。在学校党委的正确领导下，学校党委组织部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的教育方针，牢记为党育人、为国育才使命，落实立德树人根本任务，把干部队伍建设与育人育才融合起来，通过优化机构设置和部门职能、强化干部队伍建设、充实学生管理队伍、推进干部队伍培训等举措，充分发挥管理育人作用，引领推动为党育人、为国育才，推动教育教学高质量发展。

在学校党委正确领导下，着眼于事业发展需要，具体开展了以下几方面工作：一是强化干部队伍建设。按照社会主义政治家、教育家要求和好干部标准，树立鲜明用人导向，选好配强各级领导干部和领导班子；加强党务工作队伍建设，持续配齐配强党务工作者（含专职组织员）。成立二级学院党委，选优配强二级学院班子，每个学院选配2名副院长（含校聘副院长），同时选配1名教学科研办公室主任，强化二级学院教学管理队伍建设，更好的服务教育教学和学生成长。二是落实领导干部联系学生制度。学校实施“777互联互通育人工程”，牢牢把握服务学生工作主基调，制定《领导干部联系学生制度》《领导干部听课制度》等文件，让领导干部深入学生一线，推动各级干部参与学生工作制度化、常态化，及时了解学生诉求，及时解决学生“急难愁盼”问题，做学生成长成才的领路人、贴心人。三是不断充实学生管理队伍。在各二级学院成立学生工作办公室，统筹辅导员队伍建设。同时，将学生工作经历作为干部选拔的必要条件，推动机关管理干部兼职学生班主任，发挥“管理育人、服务育人”作用，建立健全辅导员、学业导师、班主任“三联动”机制，促进学生全面发展。四是强化干部队伍培训与管理。制定干部培训规划，定期举办基层党支部书记培训班、学生党支部书记培训班、新提拔干部培训班、院长处长培训班等，分层分类加强干部培训。同时，利用寒暑假时间开展干部与骨干教师集体培训，推动业务型干部、管理型干部、党务干部根据工作特点与需要开展不同主题的培训，更新教育理念，创新管理方式，不断增强各级干部教学管理水平和育人本领；把育人作用发挥作为干部年度述职考核的重要内容和评先评优的重要指标，推动形成各级干部全方位支持本科教育教学的良好氛围。

记者：“组织育人”是“十大”育人体系的重要组成部分。在本科教育教学中，组织部是如何发挥“组织育人”功能的？

伊文涛：大学的核心工作就是人才培养，为党育人，为国育才是大学的使命。组织育人是组织部的重要牵头职能，做好组织育人工作是加强党的领导是根本保证。学校党委始终围绕落实立德树人根本任务，树立大抓基层鲜明导向和“抓好党建是最大政绩”的理念，强化基层组织建设，推进党员先锋作用发挥，推动基层党建高质量发展，继而引领教育教学高质量发展。组织部深入贯彻新时代党的建设总要求、新时代党的组织路线，把组织建设、组织活动与组织育人相融通，构建多层次组织育人体系，充分挖掘育人资源，发挥各级各类组织的育人功能，不断提升组织育人效果。

一是理顺运行机制，汇聚抓基层党建合力。近年来，学校党委构建并逐步完善了由党委领导、党的建设工作领导小组统筹、党委工作部门综合协调，相关部门及基层党组织齐抓共管的“大党建”工作格局。把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，加强对基层党建工作的整体谋划，明确目标要求、阶段重点和责任主体。坚持“书记抓、抓书记”，落实党组织书记第一责任人责任，全面落实院级党组织书记抓基层党建突破项目和述职评议工作。扎实落实管党治党、办学治校的政治责任和主体责任，确保将党的领导、党的建设贯穿到办学治校、教育教学、人才培养等各领域、各环节。

二是加强理论武装，打牢抓党建思想基础。学校党委深化“三级联动”学习机制，将校党委中心组、院级党委中心组、党支部打造为带动党员干部师生开展思想理论学习的“桥头堡”，建立起全员覆盖的思想理论学习体系。以党建带团建，扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，围绕人才培养、教育教学等开展“解放思想大讨论”活动，大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。打造精品党课、微党课，加强对青年学生的政治引领、政治吸纳，推进铸魂育人工程。

三是深入落实教育部“高校党组织‘对标争先’建设计划”，持续加强“双创”“双带”工作。充分发挥基层党组织的政治功能和组织功能，不断提升基层党组织的组织力、凝聚力、引领力，推动学校党建与教育教学等事业发展深度融合。把教育教学与人才培养成效作为重要的考核指标，深入实施学校新时代党建工作示范创建和质量创优工程，把培育创建党建工作标杆院系、党建工作样板支部，列入基层党建工作重点推进项目；实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，梳理、总结和宣传基层党建成功做法、特色经验，推动全校基层党建质量全面创优、全面提升。截至目前，学校共培育创建了全国党建工作样板支部2个、山东省党建工作标杆院系1个、山东省党建工作样板支部3个。1个全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队和1个全省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队已被省厅推荐，完成公示环节。全校44个教师党支部书记均达到“双带头人”培育标准。围绕教学抓党建，抓好党建促教学的氛围愈发浓厚。

四是做好在学生中发展党员工作。坚持把政治标准放在首位，把好入口关，严肃工作纪律、发展程序和责任，加大在低年级大学生中发展党员力度，不断完善育人组织体系。全校20个二级学院党组织均建有学生党支部，建设有标准化的党员活动室，并把党员活动阵地向学生宿舍、实验室、学生社团等延伸。严格党员组织生活制度。坚持以理想信念教育为重点，以社会主义核心价值观为引领，充分发挥学生党员的模范作用，用好新生入学第一课、军训、主题团日和重要节日纪念活动等载体，激发大学生的入党积极性，建设一支质量较高、数量合理的大学生入党积极分子队伍。目前，学校现有中共党员共2610名,其中学生党员1360名，占到全校党员人数的52%，成为引领学生发展成长的重要力量。

五是开展党员“先锋选树”活动。常态化开展“发现榜样”“用身边的事教育身边的人”“我来讲党课”系列活动，深入推进“当先锋、作表率”主题实践活动，在重要的时间节点做好“两优一先”（优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织）推荐表彰工作。在评选表彰中，选树典型向二级学院和为教育教学作出突出贡献的一线党员教师和党组织倾斜，向优秀学生党员倾斜，切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，汇聚育人合力，引领学生培养与全面发展。

记者：围绕本科教育教学工作高质量发展，学校基层党建方面有没有形成一个工作体系？能简单介绍下具体内容吗？

伊文涛：抓好本科教育教学的根本在于坚持和改善党的领导。学校党委树立大抓基层鲜明导向，强化基层组织建设，推进党员先锋作用发挥，着力推动党建业务融合，以高质量党建引领高质量发展。围绕学校建设国内一流应用型大学目标任务，学校出台《关于进一步推动基层党建工作高质量发展的实施意见》《关于进一步深化党建与业务融合发展若干措施》等文件，推动学校党建与教育教学等事业发展深度融合，合力打造“1525”党建工作体系，暨紧紧围绕“立德树人”根本任务，实施政治领航、党建业务融合提升、党建品牌创建、基层党组织“筑堡强基”、党员“先锋争创”等5大工程，25条举措。坚持突出问题导向、强化责任担当，探索建立“纵到底、横到边”的党建工作格局，打通院系党组织“中梗阻”，深化“一学院一品牌、一支部一特色”党建品牌创建，坚守立德树人初心，将党建工作贯穿于人才培养的全过程，把党建工作与教育教学工作同部署、同落实、同考评，实现党建工作与学校中心工作的“同频共振”，有效解决了党建与业务“两张皮”的现象，不断提升教育教学水平和人才培养质量。

记者：对标审核评估工作要求，请您谈一下组织部下一步工作打算？

伊文涛：下一步，组织部将在学校党委的坚强领导下，紧紧围绕立德树人这一根本任务，突出基层党组织政治功能和组织功能“两个导向”，推进校、院、支部三级联动，着力做好以下四方面工作：一是进一步做好学校基层党组织组织育人顶层设计与系统规划。全面落实立德树人根本任务，提升组织育人质量，做好党建工作示范高校、标杆院系和样板支部的培育创建工作，持续推进高校教师党支部书记“双带头人”培育工程，提升党支部建设标准化规范化水平，推进基层党组织全面进步、全面过硬，夯实育人基础。二是扎实做好干部选任工作。鲜明树立重实干重实绩的用人导向，激励干部担当作为，把参与学生工作经历作为提拔使用的重要条件，突出育人成效和工作业绩，不断优化干部队伍结构，提升干部管理育人、服务育人水平，形成全员育人、全程育人、全方位育人合力。三是开展先进典型选树和先进事迹宣传工作。开展“十大”育人典型在身边活动，选树身边优秀共产党员，培养塑造一批身边可感可及的优秀共产党员先进典型，以开展优秀共产党员、优秀第一书记事迹报告会等形式，激励引导全体党员、学生学先进，立足岗位当先锋，充分展示工作成就和良好形象，发挥好、宣传好基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，树立学生成长的标杆，营造学习先进、比学赶超、潜心育人的良好氛围。四是扎实推动党建与业务工作深融互促。落实《关于进一步深化党建与业务融合发展若干措施》，推动党建工作与中心工作、重点任务与日常工作有机统筹、深度融合、贯穿始终，围绕育人抓党建，抓好党建促育人，把育人宗旨融入到教育教学中，做到潜移默化育人于无声，着力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，为早日建成国内一流应用型大学奠定坚实组织基础。

（记者/李申磊  编导/徐海波）